凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。目前中國抗疫形勢持續(xù)向好，疫情得到了有效控制，師生及家長翹盼已久的開學(xué)之事也擺上了日程，我校也不例外。2020年4月22日，我校進行了開學(xué)復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練，以有效提升疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。
本次防疫實操演練將分別模擬師生有序入校體溫檢測、課堂教學(xué)突發(fā)情況處置、飯?zhí)缅e峰就餐等場景。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級組長、班主任、老師、醫(yī)務(wù)人員、校警等參加演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學(xué)生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場景演練。
黃厚貴校長宣布開學(xué)疫情防控演練開始
上午9點鐘，總指揮黃厚貴校長鄭重宣布演練正式開始。隨后所有人員各就各位，開始了緊張有序的演練。
情景一：學(xué)生返校晨、午、晚檢情況應(yīng)對（回校進校門）
入校門通道三條，學(xué)生間隔1米有序進入校門通道，接受紅外線儀體溫測量。值日領(lǐng)導(dǎo)對入校學(xué)生進行體溫測量， 校警維持秩序。學(xué)生探測體溫正常，手部進行了酒精消毒后，方可進入校內(nèi)。
進校學(xué)生列隊接受體溫探測
情景二：課中情況處理
模擬任課老師組織學(xué)生上課，課中某學(xué)生突感不舒服，向老師報告。任課老師及時聯(lián)系班主任，班主任老師趕到并致電家長，醫(yī)生在校醫(yī)務(wù)室詢問了解學(xué)生情況。課后對教師進行消毒。
模擬上課期間出現(xiàn)學(xué)生不舒服
上課期間出現(xiàn)學(xué)生不舒服應(yīng)急處置
情景三：飯?zhí)镁筒?/span>
為最大限度減少人員聚集，學(xué)校實行學(xué)生分年級分批錯峰就餐制度。同時，為了快速取餐，實行固定套餐制度，同一價格三種品種。學(xué)生進入飯?zhí)们芭宕骺谡峙哦嘘牐g隔1米按順序進行體溫檢測，然后進行手部清洗，每次4人，按“七步洗手法”使用洗手液、自來水徹底清潔雙手。學(xué)生進入飯?zhí)煤蟀凑盏孛鏄?biāo)識間隔1米排隊，說出套餐號取餐，全程避免交談聊天。
學(xué)生在食堂內(nèi)實行單人單桌就餐，不得面對面坐，間隔 1米以上距離，開始吃飯前才摘下口罩，就餐期間不交流，盡快吃完盡快離開，用餐途中如有打噴嚏或咳嗽，需用紙巾捂住口鼻或采取肘部遮掩法正確處理，再繼續(xù)用餐。用餐后立即戴上口罩再離開座位，把餐具送至收集處。
學(xué)生錯峰就餐
學(xué)生實行單人單桌就餐
情景四：放學(xué)情況應(yīng)對
教師組織學(xué)生在教室按學(xué)號先后有序排隊出教室，相隔1米，各班按班級順序放學(xué)，前后班保持十米左右的距離，不交叉，不擁堵。接送學(xué)生家長在接送區(qū)按順序依次接放學(xué)回家的學(xué)生。放學(xué)后，消毒員以 1:100 配比84 消毒液，對全校進行消毒。
教師組織學(xué)生有序離校
演練結(jié)束后，黃厚貴校長根據(jù)在應(yīng)急演練過程中出現(xiàn)的情況進行總結(jié)分析，針對出現(xiàn)的問題和不足進行研究改進，進一步完善學(xué)校應(yīng)急處置流程，促進學(xué)校防控工作的科學(xué)化、程序化管理。
黃厚貴校長進行應(yīng)急演練總結(jié)
這次實戰(zhàn)演練是為進一步加強學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作、全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，檢驗開學(xué)預(yù)案的有效性，為順利開學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校會繼續(xù)高度重視， 將疫情防控工作當(dāng)作常態(tài)化，全面落實疫情防控的各項工作。