近日，由遂溪縣教育局主辦，嶺南師院教育服務公司承辦的“2025年遂溪縣教師培訓者能力提升培訓班”在嶺南師范學院成功舉辦，是廣州鐵路職業技術學院結對幫扶項目，為遂溪縣教育事業高質量發展注入了新活力。遂溪縣教育局教研員、縣教師發展中心培訓者，以及新一輪省、市和縣四名工作室主持人共45人參加了本次培訓。

　　本次培訓班以“培訓者先行發展”為核心主題，聚焦教師培訓者專業素養提升，采用專家講座、互動研討、案例分析、文化考察等多元形式，共設置了九個專題的學習，內容涵蓋了培訓體系建設、培訓課程開發、教師成長與教研轉型、工作室的創建策略、人工智能賦能教育科研以及技術創新助力教學發展等關鍵領域，全方位助力教師培訓者成長蝶變。

　　開班首日，遂溪縣教師發展中心黨支部書記兼主任陳華永、嶺南師范教育服務公司副總經理兼培訓中心主任顏勝來共同出席了開班活動，他們在開班動員講話中強調了培訓者是教師成長的引路人，是推動教師專業發展、實現教育創新的核心要素，并鼓勵參訓老師們珍惜此次寶貴的培訓機會，在培訓中不斷提升自我專業能力和綜合素養。開班儀式結束后，嶺南師范學院教授許占權以《基于教師專業發展規律的培訓體系建設》為題，拋出系列發人深省的問題，引導學員剖析培訓本質，明確培訓方向，為后續培訓筑牢根基。

　　在專題講座環節，眾多杰出的專家教授為我們帶來了精彩紛呈的專題分享，為學員們提供了更加專業化、廣闊的教育視角。湛江市教研室主任蔡艷蓮“守正創新 融合發展”為題，從政策導向、教師成長、教研轉型等維度對新時代基礎教育如何融合發展給指明了方向；湛江市寸金培才學校校長鄭建忠以寸金培才學校的辦學實踐為基，通過分享教師成長故事，介紹教師培養體系深化了大家對教育初心的堅守；湛江市教師發展中心副主任王曉東為參訓學員作《“三個習慣”養成教育的理念與行動探索》專題講座，系統闡述了習慣養成教育的核心價值。

　　工作室建設作為此次培訓重點之一，嶺南師范學院省級中小學教師發展中心副主任張妙玲以《基于成果導向的名師工作室建設策略》為題，側重從成果導向的核心理念出發，通過案例剖析和互動交流為參訓老師們清晰呈現工作室從創建到成果輸出的全鏈路路徑，為工作室學員打造專業成長與輻射引領的新平臺。而廣東省名師工作室主持人陳曉君則從“是何：履職擔責，觀正行遠”“何為：應需培養，幸福同行”“為何：修煉七力、輻射燎原”三個維度介紹了她如何對工作室的發展目標進行精準定位以及團隊特色的傾力打造，切實感受到了廣東省陳曉君名師工作室在區域教育中所發揮的引領示范作用。

　　在人工智能賦能中小學教育研究和教學實踐方面，嶺南師范學院教授譚榮波帶領學員實踐探索了DeepSeek等智能工具在教科研中的深度應用，他強調教師應保持批判性思維，技術應服務于教育本質。而吳川市梅菉街道向陽小學副校長林一如則以《基于中小學智慧教育平臺和AI的教學實踐：課例分享》為題，強調了如何以AI技術實現教育創新來助力教育教學，還為大家展示了生成式人工智能在教案設計、課堂導入、課題研究等多場景的應用。

　　文化考察環節中，培訓班走進湛江市博物館，學員們沉浸式感受湛江歷史變遷，從先輩奮斗歷程中汲取教育智慧與精神力量，將文化滋養融入教育情懷。

　　結業儀式上，學員代表成果匯報精彩紛呈，展示五天學習的豐碩成果與成長蝶變。顏勝來對培訓成果給予高度肯定，勉勵學員將所學化為實踐動力，持續提升培訓質量，做幸福的教育引路人，為遂溪教育高質量發展添磚加瓦。

　　此次培訓班的成功舉辦，既是遂溪縣教師培訓者專業成長的里程碑，更是教育創新實踐的新起點。學員們帶著新理念、新技術、新熱情回歸教育，必將在遂溪縣教育沃土上綻放光芒，引領更多教師共赴專業成長之路，為遂溪教育事業高質量發展書寫嶄新篇章。